央广网宁波9月4日消息(记者曹美丽 杜金明 通讯员杨明 唐丽芸)“小小笔尖无法表达我们的感激之情,薄薄的纸张更无法承载我们深深的谢意。”近日,一封感谢信跨越2000公里,从贵州省望谟县来到浙江余姚。这封信是望谟县实验小学甘莱校区全体师生写的,为了感谢余姚全市人民为望谟教育建设提供的巨大援助。

“2019年上半年,受益国家易地扶贫搬迁的好政策,我们搬到了甘莱新市民安置区。更值得高兴的是,家门口就有了学校,我们再也不用走很远的路去上学,不用担心途中遇到暴雨、山体滑坡了。”信中写道,“我们的幸福生活不仅受惠于党和国家实施的脱贫攻坚战略,还得益于余姚人民举全市之力缔结的‘姚望相助’血肉联系纽带,是你们帮我们建造了美丽、和谐、温馨的学校,点亮了我们学习的希望,让我们对生活有了充足的信心。”

●校外学习补习化引发逃避学习

此外,今年展会还展现出另一特色,即高科技打破行业壁垒,让玩具与教具结合,甚至婴童用品上也都附加了益智玩具的功能,充分显示出科技的融通特性。(完)

●改变校外学习被窄化为校外补习的现状

与往年主要关注机器人、VR、物联网、大数据、云技术等智能化方向不同,在新冠肺炎疫情防控常态化下,母婴市场涌现诸多新需求,2021年“趋势产品展示与发布”所展现的新品研发重点集中在手工DIY玩具、户外运动、托幼教等品类,且产品开发中都加入了互动元素,旨在帮助父母亲密陪伴在孩子成长的每一个阶段。

中国玩具和婴童用品协会主办的CTE玩具展、CLE授权展、CKE婴童展和CPE幼教展在沪开幕 张亨伟 摄

相较其他纳指100成员,创立于2015年9月的拼多多是最年轻的入榜企业。基于中国蓬勃增长的内需市场,拼多多成功引领了中国电子商务的二次爆发,并于2018年7月登陆纳斯达克交易所。

中国玩具和婴童用品协会主办的CTE玩具展、CLE授权展、CKE婴童展和CPE幼教展在沪开幕 中玩协 摄

●校外学习阶层化扩大教育鸿沟

以当前的市值权重计算,位列纳指100前五位的分别是苹果(Apple)、亚马逊(Amazon)、微软(Microsoft)、谷歌(Google)和脸书(Facebook),初次被纳入的拼多多位列第26位。

●缩小校外补习与校外学习的差距

据多美参展人员介绍,这些产品除了惟妙惟肖的造型设计,在互动性上做出了新的突破,欢乐皮卡丘在听到孩子的呼唤时走过来,用可爱的动作和形象表达它的喜怒哀乐,而小黄人Bob则设计了语音交互功能,可以听声辩位回应孩子打招呼,头会左右转动,抚摸它的腹部,还能放出高兴的声音。

“扶贫先扶智,这是我市推进东西部扶贫协作工作的重点。”余姚市挂职望谟县扶贫办副主任李明介绍,2019年,华城半岛和甘莱安置点的2488户村民通过异地扶贫搬迁,来到甘莱新市民安置区。接着,望谟县委、县政府积极推进搬迁安置点配套学校建设,努力做好异地扶贫搬迁“后半篇文章”。为顺利推进建设项目,加快解决新市民子女和周边甘莱村适龄学子入学需求,余姚市第一时间出资2043万元扶贫资金,助力校区建设。

其危害在于:首先,“唯资格”降格学习目的。校外补习旗帜鲜明地以提高考试能力、取得证书为目标,直指各类增加竞争能力的“资格”,至于促进学生的社会化、主体化发展的学习目的则被忽略了,学习成了获取资格的过程。其次,“应试化”局限学习内容。校外补习的内容同升学考试密切相关,以刷题、提前学、背诵学等技巧化、应试化学习方式为主,连钢琴学习都按照考级的逻辑来规划与取舍,“非考级曲目,少练甚至不练”。更遑论立德树人根本任务的落实了。再次,“家长主义”破坏学习内部动机。虽然有些家长会尊重孩子的个性与意见,但大部分中小学生校外补习的决策者是家长。这既直接导致学生学习动机的外部化,学习成了取悦父母的行为;又在深层次上将竞争意识形态化,“提高竞争力”“比别人强”成了学习动机,“中国学习者悖论”因此发生。最后,“座学化”排斥人际互动。校外补习发生于各种校外培训机构中,孩子们被一条条无形的绳子绑在了座位上,那些能够促进孩子与他人互动、了解社会文化的社会实践、公益活动以及社团却备受冷落。校外学习因“补习化”而异化,变得面目可憎,导致中小学生在尚未接触到丰富多彩魅力十足的真正学习之前就已经“逃避学习”。

诸多理论之中,学校教育与校外教育的关系是前提,它厘定校外学习的范围;教育社会学和教育经济学所揭示出来的校外学习的公平性问题为政策制定提供了依据;人的成长发展规律和学习理论是基础,它不仅能揭示当前校外学习的问题所在,还能提供改革思路。研究表明,激活孩子大脑最好的方法是运动、阅读和游戏。又如,《反思教育》重新定义学习“不再仅是认知的过程,而是整个心灵、整个精神世界都参与到学习行为的过程。”如此一来,则当前被窄化为校外补习的校外学习的问题便一览无余,政府对校外学习体系的规划也有了依据和方向。

“五天上学,两天上(课外)班”“白天上学,晚上上(辅导)班”是我国中小学生生活状态的画像,课外班几乎成为中小学生的标配,全民补习标志着校外学习的补习化。

当前校外补习的调查研究较多,如“课外补习对学业成绩影响”“阶层与影子教育收益”“城镇学生教育补习研究”等,但校外补习距离校外学习尚有很大差距。虽有个别关于课外学习的调查,但多存在样本小、理论基础缺乏等问题。因此,建议由教育部或地方教育部门自行组织或者委托,对校外学习展开现状调研。以校外学习为主题,实施涵盖校外学习供给方、学习目的、学习内容、学习方式、学习时间、家庭投入等内容的一般性调研。同时,校外学习专题调研也要开展,如校外学习观念、场馆校外学习模式、校外学习管理部门等。其中,两大特殊人群的校外学习状况应格外重视,一是中等收入群体子女的校外学习观念与实践,这代表着趋势;二是留守儿童的校外学习观念与实践,这意味着底线。优化底线,展望趋势,是我国校外学习整体规划的基本思路。

(责编:何淼、熊旭)

▲北京时间8月25日,拼多多被纳入“纳斯达克100指数”成分股,成为目前最年轻的成分股企业,同时也是纳斯达克历史上,从创立到入榜时间用时最短的企业。

在资金供给上,建议政府联合社会力量、企业、个人以及家庭等共同承担。在课程供给上,政府应在学习理论的指导下,了解当前各种类型的校外学习方式及其供给方,规定校外学习宗旨,设计校外学习内容框架,制定校外学习的国家质量标准。在政策设计上,基于国情并参照国外,构建中国校外教育政策法规和实践管理体系,设置管理部门并规定职责,将校外机构治理、课后服务、社会场馆教育服务等统一整合进校外教育体系中,使管理和治理师出有名。

当我们以人的成长发展规律、学习理论、学校教育和校外教育的应然关系、教育社会学、教育经济学等理论去观察校外学习这一客观实在的时候,虽然会得出不同的结果,但这些结果之间却是有共识的,即“校外学习”亟待从“客观实在”上升到“教育学概念”,进而成为一个负载着丰富理论的“教育命题”。

在上级部门和余姚市支持下,望谟县顺利筹得项目建设资金,2019年3月启动学校建设项目。望谟县甘莱小学校长韦杰介绍,新校区占地面积31790平方米,总投资达8590万元,包含教学楼、教学辅助楼、食堂、图书馆等,可开设36个教学班,能容纳1620名学生。经过6个月的紧张建设,2019年9月,校区正式投入使用,700多名学生洋溢着幸福的微笑迈进新校区。“新学校里不仅安装了先进的‘班班通’设备,还装上了空调,实现校园监控全覆盖,食堂里也有了免费的营养午餐。有了‘班班通’,学生们就可以和余姚市第一实验小学的同学们进行同步直播课程学习,在先进的教学模式下学习丰富的知识,在线交流心得,真正享受到了优质教育。”

纳指100不仅衡量各企业的市场规模和行业影响力,同时也会针对企业的合规治理、发展前景等作综合考量。业内分析认为,基于新型的电商模式和分布式AI的创新与应用,拼多多有效带动了农业和制造业的发展,其“迪士尼+Costco”的创新模式也更具成长性。

校外学习的主导者是家庭,受到家庭的经济能力、教育观念、氛围的影响。校外学习是需要支付费用的,越是高端的校外学习机构和项目,其费用越高,“疯狂的黄庄”已经让人望而却步,在“顺义妈妈”面前却依然“不配有梦想”。就普通家庭而言,城乡家庭教育支出差异显著,城市家庭在小学、初中和高中各学段支出的教育费用分别是农村家庭的1.95倍、1.34倍、1.53倍。此外,美国“科尔曼报告”说,施加于学生的不平等是由他们的家庭、邻居和同伴环境带来的,在今日中国发生也存在。现实是,当一些孩子在校外刷抖音时,另一些孩子正在校外机构刷题,还有一些孩子在父母的规划与组织中刷博物馆、科技馆甚至在实验室当上了小助手。

改造校外学习势在必行

●将校外学习纳入政府公共服务范畴

上市2年以来,拼多多服务的用户群体由3.44亿翻倍增长至6.83亿,平台年成交额由2621亿元增长384%至12687亿元。其间,拼多多股价较发行价19美元累积上涨345%,总市值接近1000亿美元。目前,创立5年的拼多多,已经成为中国农产品线上流通、外贸品牌转内销市场,以及国内外品牌获取增量市场的主要平台之一。

(作者:牛楠森,系中国教育科学研究院基础教育研究所助理研究员)

韦杰告诉记者,余姚的帮扶资金主要用于图书楼和三号教学楼的建设,其中图书楼为5层楼,总面积3478平方米,三号教学楼为4层楼共12间教室,总面积2509平方米。这两栋楼的建成极大地改善了学校办学规模,满足了基础教育课程改革和全面实施素质教育的需要,促进了学校基础教育均衡发展和教育质量的提高。“为表示感谢,我们把这两栋楼命名为‘余姚楼’,同时也是希望这份恩情能永远根植于孩子们的心灵,并化作为家乡、为祖国建设的动力。”韦杰说。

调查显示,在参与频率和参与时间两个维度上,中小学生排在首位的课外学习活动都是“继续做功课和完成学习任务”,而城镇学生参加培训机构学术课程类培训高达81.26%,且以提高学习成绩为主。中小学生们所学的各种体艺类技能,其价值是由其能否作为特长助其升学来衡量的,从而出现一些过了钢琴十级的孩子只会弹考级曲目的怪现象。当前中小学生的校外学习是为了提高孩子在学校系统中的竞争力而存在和发展的。校外学习本应成为家庭教育和社会教育发挥作用的领域,但却因“学校化”这一机制使家庭教育、社会教育沦为学校教育的附庸,家庭成了“第二课堂”,社会教育被“培训机构”替代。家校社三育协同的国民教育体系遭到结构性破坏,学校教育一方独大。

在被纳入“纳斯达克100指数”的同时,该公司的管理组织架构也进行了新的调整。7月1日,拼多多董事会批准公司原首席技术官陈磊出任首席执行官,以推动业务实现平稳且高质量的增长。

随着经济新业态对人的个性特长的重视,获得乃至创造某个工作岗位不再是因为“我比你强”而是因为“我很独特”,校外学习将会专注于激发学生个性潜能、培养综合素质。届时,学校化的校外学习将会因学校教育效能提升和校外培训机构治理而沉寂,但真正的、增益学校所不能的校外学习将会更加勃发。

记者在当天展会上看到,多美带来了两款互动型人偶,都是小朋友最爱的卡通IP授权产品,欢乐皮卡丘和小黄人Bob。

自上市以来,拼多多的产品形态和平台治理持续迭代,并迅速发展成为中国第二大的电商平台。

在拼多多最新一季的财报电话会上,新任CEO陈磊表示,拼多多将会增加对新电商生态体系的战略投资,尤其是对农产品价值链的投资。“我们旨在进一步巩固我们作为中国首屈一指的线上农业平台地位,并在全球农业里占有一席之地。”

●校外学习学校化破坏国民教育体系

虽然校外学习在投入和决策上具有“私人性”,但其引发的问题却有“公共性”。而且,时下校外学习的诸多乱象虽然由家长的功利态度驱使,也有培训机构的逐利引诱,但政府治理权责模糊也是不能回避的重要因素。参照美国、日本、韩国等国家治理校外教育的经验,我国政府应承担起引导和支持校外学习的公共责任,将校外学习纳入政府公共服务范畴,使其不再是“法外之地”。

中国作为全球第二大消费市场,为了满足消费升级需求,自从2014年起,中玩协每年都推出“趋势产品展示与发布”活动,在展会现场集中展示下一年度上市或计划于下一年度在中国上市的趋势产品。